多动症的判断症状体征：

1.注意缺陷 主动注意保持时间达不到患儿年龄和智商相应的水平，是多动多动障碍的核心症状之一。这种小儿的判断注意很易受环境的影响而分散，注意力集中的多动时间短暂。因而，判断他们在玩积木或上课时往往也显得不专心，多动易受环境的判断干扰而分心，注意对象频繁地从一种活动转移到另一种活动。

2.活动过多 多数患儿从幼年起就格外好动。在需要相对安静的环境中，活动量和活动内容明显增多，在需要自我约束或秩序井然的场合显得尤为突出，是多动障碍又一核心症状。活动过度大都开始于幼儿早期，进入小学后因受到各种限制，表现得更为显著。

3.冲动性 多动儿童由于缺乏克制能力，常对一些不愉快刺激，作出过分反应，常做出不假思考的举动，易激惹，不顾后果，破坏东西。表现为幼稚、任性、自我克制力差、容易激惹冲动，易受外界刺激而兴奋，挫折感强。

4.学习困难 多动症儿童的智力水平大都正常或接近正常。然而由于注意有缺陷和活动过度，仍给学习带来一定困难，影响了患儿的课堂学习效果及完成作业的速度与质量，造成学业不良，学习成绩与智力水平不相符。

如果出现了以上这四种症状的话，那么很有可能就是患上了多动症，这时候需要根据医院专业的检查才能正确的诊断。如果孩子被诊断为患上了多动症，家长要细心的照顾患儿，要多给予一些宽容与理解，另外也要多加重视孩子的饮食，多吃一些含铁的食物。